L'objectif de ce cours est de former les étudiants aux apports des sciences cognitives au service de la formation des enseignants et des apprentissages des élèves.
Dans ce cours, nous abordons la question de l'organisation et du fonctionnement de la mémoire, de l'attention, des fonctions exécutives, ainsi que les mécanismes de compréhension et l'apprentissage en contexte plurilingue.
Volet distant cours EC 214 - Maitrise du Français
Support de cours de l'EC153 - Explorer les recherches en didactique des SVT
Support du cours d"épistémologie 1 et 2 pour le volet donné par Yann LHOSTE
Connaitre les principes du développement animal pour enseigner les SVT au second degré
UE13 - UE disciplinaire
Axe de formation : Contenus et concepts de la discipline
EC 131: Epistémologie
LHOSTE Yann : CM: 6h , TD : 9h
ELY-MARIUS Séverine : CM: 6h , TD : 9h
Volet distant EMS
- Fonction de nutrition chez les végétaux
- Ecologie et fonctionnement des écosystèmes
UE: 33 - UE disciplinaire
Axe de formation : Contenus et concepts de la discipline
EC 332 - Biologie végétale
UE 13
Axe de formation : Contenus et concepts de la discipline
EC 133 - Reproduction humaine
Indication de contenus : Reproduction humaine
Objectif:
- Approfondir les connaissances des futurs enseignants en Sciences de la Vie et de la Terre (SVT) sur les processus biologiques de la reproduction humaine.
- Engager une réflexion sur les approches didactiques visant à transposer ces concepts de manière adaptée dans un contexte scolaire.
Didactique des Sciences de la Vie et de la Terre
UE 13- UE parcours disciplinaire
Axe de formation : Efficacité de l'enseignement
EC 136 - Didactique 1 / EC 236 - Didactique 2
Indication de contenus : Planification et programmation de séquences, séances et évaluation
Objectifs :
- Apprendre à structurer des séquences pédagogiques en respectant les programmes scolaires (BO) et à concevoir des séances cohérentes, favorisant les pédagogies actives.
- S'approprier les différentes fonctions et formes de l'évaluation afin de faciliter leurs mises en oeuvre sur le terrain.
- Apprendre à intégrer les résultats des travaux de recherche en didactique des SVT dans la construction des séquences.